Sistem pendidikan masih banyak memacu pada pola bisnis pendidikan. yang di man pendidikan lebih mengutamakan bagai mana pasar menbutuhkan dalam proses sisitem yang sudah di arahkan pada pemerintahan.yang tidak berpihak pada anak didik dan masyrakat ,untuk bisa menikmati pendidikan yang semakin mahal dan ada perbedaan kelas pendidikan. dengan munculnya sekolah internasional,negri,suasta . hal ini yang menbuat perbedaan kelas
antar orang manpu dan tidak manpu ,yang menbuat masyrakat atau anak didik menjadi ketakutan setelah selesai llulus mau jadi apa dan mau kemana.
Yang disayangkan model pendidikan di indonesia tidak melihat tolak ukur ,kultur dan Alam indonesia untuk anak didik. dari mana asal mana ,yang seharusnya hal ini perlu di pertim bangakan.Kalo kita kita tengok kebelakang pendidikan indonesia mengalami setgna yang kepenjangan . dengan munculnya kurikulum yang bergontaganti .yang belum tentu guru itu paham, yang sudah berjalan .
Yanag kami sayangkan sering kali para guru dan kepala sekolah menevaluasi kemajuan murid . sedangkan tuk gurunya jangan di evaluasi sudah guru manpu memenuhi kebutuha murid dan kemajuan zaman ,hal ini yang perlu untuk di terapak oleh pemerintah ,Agar guru di evaluasi kemanpuan guru itu sendiri.
Yang kami sayangkan setiap daerah atau kabupaten dalam model pendidikan engga punya ICON di ungulkan dengan pontensi daerah masing-,amsing ,agar sisiwa setelah seleai atau tamat engga bingun pekerjaan. hal ini yang perludi perhatikan sunguh-sunguh agar pengaguran berkurang adanya pelajaran atau kebutuhan pontensi daerah di teapkan.
